80 களில் கடந்த ஆட்சியின் இறுதி மூச்சில் வளர்க்கப்பட்ட மக்களின் சகாப்தத்தை நானும் சேர்ந்தவன். நான் 1987 இல் தொடக்கப் பள்ளிக்குச் செல்லத் தொடங்கினேன், ஆசிரியர் எங்களிடம் கூறியது எனக்கு தெளிவாக நினைவிருக்கிறது: "இப்போது, ​​குழந்தைகளே, நாற்காலிகளில் உட்காரலாம், உங்கள் கைகளை உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் வைக்கவும். வகுப்பின் போது குடிப்பதோ, சாப்பிடுவதோ, பேசுவதோ கிடையாது. ஒரு கேள்விக்கான பதில் உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் உள்நுழைய வேண்டும்." நாங்கள் தொடங்குவதற்கு மிகவும் நல்ல குழந்தைகளாக இருந்தோம், ஏனென்றால் அவர் (குறைந்தபட்சம் நான்) இரும்புக் கையால் எங்களை ஆட்சி செய்த ஆசிரியருக்கு மிகவும் பயந்தார்.

சத்தம் போடாதே, சாவியையோ, மேசையை ஓப்பனரையோ அடிக்கக் கூடாது என்று சொன்னதும் என்னை வீட்டில் பெட்டிக்குள் அடைத்தனர்.

குறைந்த பட்சம் இசைக் கல்வியையாவது பெற்றிருக்க வேண்டும்: தாளத்தில் தேர்ச்சி பெற்று கொஞ்சம் பாட வேண்டும் என்ற எண்ணம் பெற்றோருக்கும் ஆசிரியருக்கும் இருந்தது. இருப்பினும், இரண்டு முகாம்களும் (பெற்றோர் மற்றும் பள்ளி) நீங்கள் எப்படியாவது வரம்புக்கு அப்பாற்பட்டவர் என்பதை உறுதிப்படுத்தும்போது: "சத்தம் போடாதே", "அமைதியாக இரு", "நீங்கள் போலியாகப் பாடுகிறீர்கள்", அவர்கள் என்னிடம் சொல்லும் நிலைக்கு நான் வந்தேன்: "நீங்கள் பாடுவது நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் பொய்யாக. நீங்கள் பாடாமல், மற்றவர்கள் சொல்வதைக் கேட்காமல் இருப்பது நல்லது!” என்று ஒரு மாதிரி மாணவனாக இருந்த நான் கீழ்ப்படிந்தேன். நான் யோசித்தேன்: "சரி, பாடுவதும் இசைக்கருவிகளை வாசிப்பதும் ஒரு சிலருக்கு மட்டுமே என்பது உண்மைதான், அதில் நான் சேரவில்லை."

நான் ஏதாவது விளையாடுவேன் என்று நான் எப்போதும் கற்பனை செய்தேன், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் நீங்கள் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும் அல்லது நீண்ட படிப்புகளை எடுக்க வேண்டும்.

ஒன்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நான் ஷாமனிசம் பற்றிய கருத்தரங்கில் கலந்துகொண்டேன். விரிவுரையாளர் பல ஷாமனிக் டிரம்களை அவரிடம் கொண்டு வந்தார். சில சடங்குகளின் ஒரு பகுதியாக நாங்கள் அவற்றைப் பயன்படுத்தினோம், எல்லோரும் ஒரு நிமிடத்திற்கு 120 துடிப்புகள் என்ற எளிய தாளத்தில் டிரம்ஸ் அடித்தோம்.

அதுதான் முதன்முறையாக என் "நீங்க தாளவில்லை" என்று உணர்ந்தேன், ஏனென்றால் மறுநாள் காலை "அதிர்வின்" போது நான் ஒரே மாதிரியான தாளத்தின் ஏகத்துவத்தால் சலிப்படைய ஆரம்பித்தேன். மேலட் மூலம் டிரம்ஸை அடிக்க குறைந்தபட்சம் வெவ்வேறு சக்திகளை முயற்சிக்கவும், பின்னர் நானும் துடிப்புகளின் இடைவெளியில் வெவ்வேறு மாற்றங்களை முயற்சிக்க ஆரம்பித்தேன், திடீரென்று கருத்தரங்கில் பங்கேற்ற மற்ற 15 பங்கேற்பாளர்களால் எனது பரிசோதனையை எடுத்துச் சென்றதை நான் கவனித்தேன். என்னிடமிருந்து அவர்களுக்கு பரவிய தாளத்தை பின்பற்றினார். எங்களில் பலர் எங்கள் வாழ்க்கையின் இரண்டாவது நாளில் மட்டுமே எங்கள் கைகளில் டிரம்ஸைப் பிடித்திருந்தாலும், நாங்கள் ஷாமனிக் டிரம்மர்களின் ஒருங்கிணைந்த இசைக்குழுவைப் போல இருந்தோம்.

கடைசியில், சம்பிரதாய அனுபவத்துடன் மட்டும் அல்லாமல், இன்னும் பலமுறை இதை அனுபவிக்க வேண்டும் என்ற உணர்வுடன், மேளம் மற்றும் மேளத்துடன் கருத்தரங்கை விட்டு வெளியேறினேன்.

நான் அடிக்கடி டிவியில் அல்லது பல்வேறு ரகசிய நிகழ்வுகளில் ஆப்பிரிக்க டிரம்ஸ் - டிஜெம்பே அல்லது தர்புகா வாசிப்பதைக் கண்டேன். எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, நானும் முயற்சி செய்ய வேண்டும் என்று நினைத்தேன்.

எகிப்தில் எனது விடுமுறையிலிருந்து ஒரு பதிக்கப்பட்ட தர்புகாவை நான் திரும்பக் கொண்டு வந்தேன், மேலும் எஸோடெரிக் திருவிழா ஒன்றில், பாவெல் கோடெக் தலைமையிலான மேம்பட்ட டிரம்மிங்கின் தீவிரப் பட்டறையில் கையெழுத்திட்டேன். அங்குதான் முதன்முறையாக சக்தியை முழுமையாகப் புரிந்துகொண்டேன் மேம்படுத்தப்பட்ட டிரம்மிங், ஏனெனில் முழுப் பணிகளும் "இசைக் கல்வியில்" இருந்து எதையும் முழுமையாக அறியாமையின் உணர்வில் மேற்கொள்ளப்பட்டன. ஏறக்குறைய எந்த விதிகளும் கட்டுப்பாடுகளும் கூறப்படவில்லை. எல்லாம் கணக்கிடப்படுகிறது! ஒரே விதி: "உங்களைச் சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கேளுங்கள்".